I SEMINARIO-TALLER IBEROAMERICANO SE+PHI “COOPERAR DESDE EL PATRIMONIO”

La conservación del patrimonio cultural ante el nuevo entorno Tecnológico: accesibilidad, sustentabilidad, cooperación y gestión

5, 6 y 7 de Octubre de 2016 (La Antigua, Guatemala)

La primera edición del Seminario Iberoamericano “Cooperar desde Patrimonio”, promovido por la AECID con la colaboración de la Red internacional PHI (Patrimonio Histórico+Cultural Iberoamericano) en torno a la “La conservación del Patrimonio Cultural ante el nuevo entorno tecnológico: accesibilidad, sustentabilidad, cooperación y gestión” , persigue llevar a cabo un análisis crítico en torno a los criterios de intervención sobre el patrimonio cultural iberoamericano en su realidad contemporánea.

Conceptos como innovación, ciudad, sostenibilidad y patrimonio cultural se asocian en el diálogo actual entre cultura y desarrollo. Este foro internacional se desarrollará en tres sesiones de trabajo que se realizarán en paralelo a la reunión anual del Comité Ejecutivo Internacional y del Comité Científico de la propia red PHI. Supone, por tanto, la celebración de un seminario altamente especializado en los temas indicados, buscando el diálogo interuniversitario y transnacional sobre nuevas estrategias de intervención en el patrimonio en respuesta a las problemáticas actuales sobre el mismo: accesibilidad, sustentabilidad e impacto sobre el patrimonio desde la óptica de la cooperación y la gestión para su conservación. Es, por tanto, objetivo del presente encuentro la profundización en la difícil convivencia que surge del maridaje entre los nuevos requerimientos tecnológicos edilicios y la conservación respetuosa del patrimonio, fundamental para el establecimiento de políticas culturales y estrategias de intervención en la cooperación al desarrollo.

De esta forma, a lo largo de tres jornadas se desarrollarán los siguientes temas específicos:

• Impacto ambiental
• Las actuales normativas establecen unos criterios paramétricos en materia de eficiencia energética que difícilmente pueden convivir con la realidad constructiva histórica del Patrimonio Cultural. La integración de nuevos dispositivos para la gestión energética eficiente en los bienes patrimoniales obliga al desarrollo de estrategias específicas que no entren en conflicto con las cualidades histórico-culturales de los mismos. Dentro de esta jornada, se profundizará sobre temas como impactos ambientales de las nuevas infraestructuras, diagnóstico de amenazas y problemas, definición de retos, etc.
• Sustentabilidad
• El concepto de sustentabilidad profundiza en el reconocimiento de los límites y potencialidades del hombre, su cultura y el medio ambiente, permitiendo, en el caso de su relación con el patrimonio cultural, dar pie a una sustentabilidad, no sólo económica, sino social. Permite un desarrollo corresponsable con los recursos locales y con la significación cultural del medio en el que vivimos permitiendo, no sólo la identificación de oportunidades, sino también la accesibilidad física al patrimonio, aumentando su reconocimiento entre las comunidades.
• Accesibilidad
• TIC’S, realidad aumentada y digital humanities son términos que hoy en día se relacionan con la accesibilidad virtual del patrimonio. Como concepto amplio e integral supone, no sólo la supresión de barreras arquitectónicas, sino también la adecuación de espacios, servicios y equipamientos que garanticen la igual de oportunidades para el conjunto de la sociedad en el acceso al conocimiento del patrimonio. La aplicación de nuevas tecnologías al Patrimonio Cultural es un campo emergente en el que se demuestra la gran utilidad de temas como la digitalización, el análisis y la interpretación de datos, y la innovación tecnológica en la conservación, documentación y gestión del Patrimonio Cultural.

Asimismo, el presente seminario pretende trascender la experiencia educativa presencial elaborando una publicación posterior con los materiales manejados y los resultados derivados del encuentro, como material didáctico de referencia a disposición de cualquier público interesado en los temas tratados.

Nº de horas lectivas: 26

Destinatarios: antropólogos, arquitectos, arqueólogos, historiadores del arte, ingenieros civiles, ingenieros industriales, ingenieros de caminos, restauradores o estudiantes de cualquiera de estas disciplinas, antiguos y actuales alumnos de la Maestría Centroamericana en Intervención y Gestión para la Conservación del Patrimonio Cultural y el Desarrollo, además de otros gestores y agentes públicos y privados interesados en estos temas, así como ciudadanos en general hasta llenar aforo de la sala.

Sede del curso: Concertado el espacio de trabajo con el Centro de Formación de la AECID en La Antigua Guatemala, donde se desarrollarían las comidas y cafés.

Dirección del curso: Miguel Ángel Aníbarro, Mario Ceballos, Joaquín Ibáñez, Araceli Sánchez Garrido y Fernando Vela Cossío

Promueve: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Colaboran: Red internacional PHI, Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad Politécnica de Madrid y KALAM.

Ponentes y conferenciantes: Miembros de las redes internacionales y nacionales de PHI, del Comité Científico de PHI y del Programa de Patrimonio de la AECID, especialistas específicos de los temas tratados.

Inscripción: La inscripción se llevará a cabo mediante la cumplimentación del formulario disponible en la web de la AECID. Programa Acerca, a través del enlace http://www.aecid-cf.org.gt/.

Programa

Normas de inscripción online

II SEMINARIO-TALLER IBEROAMERICANO SE+PHI “COOPERAR DESDE EL PATRIMONIO CULTURAL”

Habitar el patrimonio cultural. Encuentro Internacional de la RED PHI 2017.

4 y 5 de Octubre de 2017. Fundación Rei Alfonso Henriques - Zamora (España)

La segunda edición del Seminario Iberoamericano “Cooperar desde el Patrimonio”, que se celebrará en Zamora los días 4 y 5 de octubre de 2017, se centrará en la presentación de experiencias y debates en torno al tema transversal del “habitar” en el ámbito del patrimonio cultural, tanto en la ciudad histórica como en el medio rural. El seminario se propone llevar a cabo un análisis crítico en torno a las distintas problemáticas y los criterios de protección, gestión e intervención en el ámbito del patrimonio arquitectónico, urbano y del paisaje desde una perspectiva iberoamericana y en su realidad contemporánea.

A pesar de la existencia de grandes convenciones internacionales, la situación socioeconómica y los problemas a los que se enfrentan actualmente las políticas y los programas de conservación, gestión e intervención en los centros históricos de las ciudades y en las áreas rurales de las diferentes regiones del mundo es, naturalmente, muy diversa. Las experiencias que se han desarrollado en Portugal y en España, comparadas con lo sucedido en los distintos países Iberoamericanos, puede ofrecernos un punto de partida de gran interés desde el cual analizar los factores sociales, económicos y culturales que, con muy variada naturaleza y diferente alcance, se han manifestado en este debate.

¿Qué grado de responsabilidad damos a la ciudadanía en la propia conservación del Patrimonio Cultural? Y, en todo caso, ¿cómo pueden establecerse vías de cooperación y colaboración entre las administraciones, las instituciones, los agentes sociales, las empresas y los ciudadanos? Estas son algunas de las preguntas. Se trata de retos que en buena parte del continente americano, demográficamente tan distinto a nuestra envejecida Europa, tienen que ver con los propios procesos de mejora de los centros de las grandes ciudades y de sus desarrollos urbanos. Y también con su propia escala y con el medioambiente. En suma, un dialogo apasionante, en este caso de ida y vuelta, que nos implica a todos como elementos integrados en una misma cultura del paisaje, el territorio, la ciudad y la arquitectura.

Cartel - Programa - Invitación

ENCUENTRO INTERNACIONAL RED PHI 2018

III° Seminario-taller Iberoamericano Se+PHI

“Cooperar desde el Patrimonio Cultural”

UNIVERSIDAD, CIUDAD Y PATRIMONIO

Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

31 de octubre, 1 al 3 de noviembre de 2018

LA RED PHI - CREACIÓN Y OBJETIVOS

El proyecto de Red Internacional PHI (Patrimonio Histórico+Cultural Iberoamericano) se ha desarrollado desde el año 2010 como resultado del acuerdo multilateral de ocho universidades iberoamericanas y europeas ante los desafíos de la sociedad moderna y con el objetivo de colaborar positivamente para el desarrollo armónico y sostenible de nuestras comunidades.

La red PHI constituye una apuesta decidida por el empleo de las referencias y señales culturales iberoamericanas en un mundo en cambio permanente en el que los problemas no son únicamente de alcance material. Las lenguas románicas se hablan hoy en más de sesenta países. Su escala y extensión son verdaderamente globales.

El español no sólo es la primera lengua en el continente americano y la segunda en los Estados Unidos (donde ya la emplean 52 millones de personas) sino también la segunda lengua materna en el Mundo, con 470 millones de hablantes, estimándose que en el año 2030 los hispanohablantes serán el 7,5 % de la población mundial. Por su parte, el portugués cuenta con cerca de 220 millones de hablantes, siendo la comunidad de países que la utiliza la sexta del mundo por su número.

Lo cierto es que, sin entrar a considerar otras cuestiones, la capacidad de los países iberoamericanos para generar proyectos culturales de centralidad tan solo dependerá en el futuro de una verdadera voluntad de coordinación. Aspectos tales como la mejora del transporte internacional de viajeros o el desarrollo y crecimiento de la comunicación a través de las nuevas TICs, nos van a permitir un mucho mayor disfrute y legibilidad del patrimonio de la cultura en español y en portugués.

Promover el desarrollo inteligente, sostenible e integrado de las comunidades culturales de América, África o Asia que se expresan en estas dos lenguas constituye un reto al que nos tenemos que enfrentar desde todas y cada una de nuestras capacidades. En esta empresa la dimensión patrimonial es, si no la más, una de las más importantes.

Por eso, es en este ámbito del patrimonio cultural en el que se ha propuesto operar la RED PHI, una red integrada por universidades de todo el mundo que cuentan con Escuelas y Facultades de Arquitectura reconocidas internacionalmente y con centros e institutos de investigación muy prestigiosos en el ámbito cientítico-tecnológico que nos ocupa.

CONTENIDO DEL SEMINARIO INTERNACIONAL

El Seminario Iberoamericano “Universidad, Ciudad y Patrimonio”, que se celebrará en Córdoba los días 31 de octubre, 1, 2 y 3 de noviembre de 2018 junto con el programa del taller y el complemento de visitas, se centrará en la presentación de experiencias y debates en torno al tema del rol de la universidad frente a la problemática del patrimonio cultural.

Siendo PHI una red de universidades, enfocar la problemática del patrimonio desde la perspectiva universitaria asume una especial significación en este año en que se conmemora el Centenario de la Reforma Universitaria Argentina, ocurrida precisamente en Córdoba en junio de 1918; sin dudas el movimiento reformista alcanzó resonancia mucho más allá de las fonteras de su país de origen y su Manifiesto Liminar encolumnó a los sectores estudiantiles universitarios promoviendo la conciencia social y, sobre todo, una perspectiva cultural integradora de lo iberoamericano.

En la actualidad, el espacio universitario se reconoce explícitamente como espacio patrimonial, tanto por los valores materiales de sus relevantes edificios y conjuntos monumentales, como por los tesoros inmateriales que acumula. Son cuantiosos los ejemplos que se podrían esgrimir en este sentido, destacándose los muchos conjuntos del área iberoamericana que aparecen inscriptos en la lista de Patrimonio Mundial de UNESCO y en los elencos de bienes patrimoniales de sus respectivos países.

Pero el compromiso de las universidades va mucho más allá de ser reservorio de bienes patrimoniales; debe ser asumido con acciones concretas de parte de las mismas, alimentando una conciencia acerca del rol que les cabe en cuanto custodios de dichos bienes y, más importante aún, una conciencia de la gran responsabilidad que les incumbe como formadoras de profesionales comprometidos y sensibles frente a los valores patrimoniales de su entorno.

Además, las universidades son instituciones en permanente transformación por su propia naturaleza de espacios de producción de conocimientos y viven la tensión persistencia / cambio como uno de los imperativos más difíciles y complejos para afrontar la problemática patrimonial.

Las universidades que ostentan declaratorias de Patrimonio Mundial se reunieron por primera vez en 2013 en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá, cuando existían cuatro universidades  con dicho rango: la Universidad de Virginia desde 1987, la Universidad de Alcalá desde 1998, la Universidad Central de Venezuela desde 2000 y la Universidad Nacional Autónoma de México desde 2007. En esa ocasión se hizo público un documento de compromiso en defensa de su patrimonio universitario universal, la denominada “Declaración de Alcalá sobre la protección, conservación y difusión del patrimonio universitario”. A esa declaración se sumó posteriormente, en 2014, la Universidad de Coimbra declarada Patrimonio Mundial en junio de 2013.

También importantes conjuntos que albergan locaciones universitarias han sido inscriptas en la lista de Patrimonio Mundial de UNESCO, formando parte de un enclave mayor; tal el caso de la Manzana Jesuítica de Córdoba, en Argentina, que contiene la histórica universidad sede de este seminario, reconocida como Patrimonio Mundial en 2000 y, la sede de la Universidad de San Carlos de Borromeo, incluida en la declaratoria de la Ciudad de Antigua Guatemala, en 1979.

Hoy la Red PHI ostenta el orgullo de contar entre sus integrantes, con varias de estas Casas del Saber, reconocidas con los más altos rangos de la valoración patrimonial; respaldada por esta particular circunstancia y siendo consecuente con los objetivos fundacionales, se propone trabajar sobre las relaciones que se establecen entre universidad, ciudad y patrimonio.

Se pretende promover un análisis crítico de las distintas problemáticas que se pueden asumir desde la universidad en términos de protección, gestión e intervención en el patrimonio arquitectónico, urbano y del paisaje desde una perspectiva iberoamericana y en su realidad contemporánea.

Dada la multiplicidad de perspectivas posibles, se proponen dos líneas de abordaje para los trabajos a presentar por los miembros de la Red e invitados especiales:

• El rol y responsabilidad de la Universidad en relación con el patrimonio.

El interés de esta línea es cumplir el objetivo prioritario de la Red PHI: “ser un medio para la gestión eficiente del legado de nuestro patrimonio común, amortizando los esfuerzos solidarios realizados en la Universidad, desde sus diversos potenciales: de la docencia en posgrado, la investigación y la innovación, construyendo un activo común de intercambios de experiencias y conocimientos.”

Se podrán presentar trabajos promovidos y/o ejecutados desde alguno de estos ámbitos universitarios –docencia, investigación, innovación-, relacionados con la temática central.

• Balance crítico de las experiencias de gestión del Patrimonio Iberoamericano

Recogiendo una iniciativa planteada en la última reunión del Comité Científico de la Red PHI (Madrid, octubre de 2017), se propone un examen crítico de los modelos y experiencias de gestión en el patrimonio iberoamericano, desde tres puntos de vista: 1- un balance; 2 - aciertos y desaciertos; y 3 - la mirada crítica.

En función de la cantidad de ponencias o solicitudes de participación que se reciban, y de las temáticas de las mismas, se ordenarán los espacios y tiempos disponibles a fin de lograr la más adecuada dinámica de trabajo y la mayor presencia de integrantes de la red y demás asistentes a las sesiones.

Desde la organización se propone:

• Que la primera línea se organice en base a ponencias libres de los miembros de la red y otros invitados especiales, sobre temas diversos, encuadradas en el eje planteado.
• En tanto que la segunda línea de trabajo sea asumida por los miembros del CC, con formato de panel o mesa redonda, en virtud de la autoridad de los mismos en la temática.


EL TALLER PARA ESTUDIANTES

En coincidencia de fecha y lugar con las actividades del seminario, los estudiantes de las universidades de la Red podrán participar como activos protagonistas interviniendo en el Taller que está en programación.

De este modo se busca cubrir las áreas temáticas de interés para la Red PHI con la experiencia de los profesores y demás especialistas a fin de que ese bagaje revierta en la formación de los estudiantes vinculados a la Red.

Se propone que la participación y el trabajo en el taller se organicen mediante grupos formados por estudiantes de distintas universidades, a fin de generar  una de mayor integración de prácticas y perspectivas, a la vez que promover la experiencia del intercambio.

El tema de trabajo que se propone es:

Área de amortiguamiento, Manzana Jesuítica – Ciudad de Córdoba, Argentina

Se brindarán con anticipación todos aquellos elementos disponibles (selecciones bibliográficas, documentación de antecedentes, registros fotográficos, etc.) de modo tal que las tareas durante el desarrollo de la actividad presencial se optimicen en el uso del tiempo. El material será brindado a los estudiantes en el momento de su inscripción al Taller.

La demás características del taller se podrán precisar cuando la organización y, sobre todo, la estimación del número de participantes, se encuentre más avanzada.

 

 

RESUMEN DE DATOS DEL SEMINARIO INTERNACIONAL

 

Lugar de celebración: Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Complejo Turístico Vaquerías (UNC).

Fechas: Miércoles 31 de octubre; jueves 1, viernes 2  y sábado 3 de noviembre de 2018.

Ponentes y conferenciantes:

Miembros de la RED PHI internacional, miembros del Comité Ejecutivo y Comité Científico de la RED PHI, Miembros de la RED PHI regional rioplatense,  investigadores y especialistas en los temas tratados.

 

Responsables de la Organización:

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (UNC)

Hugo Peschiutta   

Elvira Fernández   

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (UNL)

Adriana Collado   

 

 

RED PHI - Internacional

Universidad Politécnica de Madrid (España)

Universidade de Coimbra (Portugal)

Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe (Argentina)

Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil)

Universidad del Bío-Bío, Concepción (Chile)

Universidad Nacional Autónoma de México (México)

Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)

Universidad Nacional de Colombia (Colombia)

Universidad de la República, Montevideo (Uruguay)

Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echevarría” (Cuba)

Universidad Central de Venezuela (Venezuela)

Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia)

Universidad Nacional San Carlos de Guatemala (Guatemala)

Universidad de Nuevo México (Estados Unidos de América)

Universidad Politécnica de Puerto Rico (Puerto Rico)

Universitá degli Studi di Napoli Federico II (Italia)

Secretaría técnica de la RED PHI - KALAM

 

 

RED PHI – Regional rioplatense

Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe (Argentina)

Universidad de la República, Montevideo (Uruguay)

Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Universidad Nacional de Tucumán (Argentina)

Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)

Universidad de Mendoza (Argentina)

 

Entrevista a la Dra. Arq. Adriana Collado
Flyer
Programa actividades

 

IV Seminario-taller Iberoamericano Se+PHI. México. 2019

Citlalli Pérez Capistrán

Rocío Euroza Antúnez

Yúmari Pérez Ramos

El Seminario Iberoamericano “Cooperar desde Patrimonio”, auspiciado anualmente por la Red Internacional PHI (Patrimonio Histórico+Cultural Iberoamericano), celebró su cuarta edición en la Facultad de Arquitectura de la UNAM con el tema “El patrimonio cultural en situaciones de emergencia: experiencias en Iberoamérica”, que buscó una profunda reflexión en torno a las las amenazas y riesgos que penden sobre el patrimonio cultural iberoamericano, sus razones y significaciones,  así como desde la óptica de la prevención y el cálculo de riesgos. 

Las condiciones del mundo actual, tanto en materia ecológica como social, establecen directrices sobre las afectaciones al patrimonio, por una parte se ha asociado al cambio climático con el aumento en la frecuencia e intensidad de los fenómenos meteorológicos extremos en algunas partes del mundo, acrecentando el número de desastres naturales, causando importantes daños al patrimonio cultural. Por otro lado, la acción política forma parte del conjunto de decisiones que dan forma y afectan al patrimonio cultural y a su sociedad, resultando, en algunas circunstancias, en emergencias humanitarias, como es el caso de las migraciones o conflictos armados.

Es por lo anterior que a lo largo del seminario se desarrollaron tres temáticas específicas:1. El patrimonio y sus emergencias sociales, en donde se consideró a la sociedad como la principal transformadora de la cultura y por tanto del patrimonio, asumiendo que esta puede ser un aporte por la superposición social o un detractor. 2. Desastres naturales – prevención y gestión, dado que los bienes culturales y naturales, se ven gradualmente afectados por fenómenos que, irónicamente, son cada vez menos naturales en su causa; la pérdida progresiva de esos bienes debido a inundaciones, aludes de lodo, terremotos y otros peligros son hoy una gran preocupación. 3.Las catástrofes de la imprudencia, pues la negligencia o descuido humano trae consecuencias fatídicas; veladoras, materiales inflamables, uso indebido de la instalación eléctrica y falta de mantenimiento son algunos de los orígenes de desastres que han causado pérdidas irreparables en el patrimonio. A partir de lo anterior es que se desarrolló este fructífero encuentro académico, el desastre genera una interrupción en el funcionamiento de una sociedad, ocasionando pérdidas e impactos materiales, económicos y ambientales, que exceden la capacidad de dicha sociedad para enfrentar la situación. El riesgo de este se refleja además en los bienes culturales de carácter patrimonial; así que el  tomar conciencia sobre la debilidad inherente y el compartir experiencias particulares reduce el grado de transgresividad y propone un acercamiento sobre la planificación prospectiva, para que dichas pérdidas superen su situación de manera más integral y prioritaria.

Este seminario complementó la perspectiva de los asistentes al evidenciar un sentido de alerta latente ante los inmensurables riesgos de desastre que ha enfrentado el patrimonio cultural a través de los años. Mediante experiencias diversas también demostró una mirada cada vez más comprometida, participativa y multidisciplinaria, reconociendo ante todo la relación entre el patrimonio edificado y la problemática que aqueja su resguardo. De modo que, la temporalidad referida en las ponencias enfatiza que la protección a la herencia cultural contemporánea ha sido más inclusiva a la de épocas antiguas, mostrando el reconocimiento de una línea de tiempo meticulosa,  cuya cronología parte de finales del siglo XX hasta la actualidad; enfatizando además, la situación actual  del patrimonio edificado más cercano a nuestra contemporaneidad. 

En efecto,  se habló de variadas tipologías arquitectónicas e involucró los géneros más habituales en la restauración, como el  habitacional, el religioso y el civil, por mencionar algunos; sin embargo,  no necesariamente se incluyó al contexto urbano como contextualización del estudio. Además se trataron aspectos poco explorados al patrimonio cultural, como los ambientales como en el caso de la Conservación de las zonas chinamperas de Xochimilco, en la ciudad de México, cuyo énfasis a la preservación ecológica ha sido paulatina pero trascendental; éste aspecto se complementó con la metodología presentada por RIHEMA. Landscape planning,  que además apuesta por una protección sostenible que integre la constante mejora de los valores sociales conformantes de una sociedad.

Asimismo, la dimensión de las ponencias determinó que la escala más recurrente es la urbana, sin embargo, se presentaron estudios particulares que expusieron la caracterización arquitectónica y constructiva apropiativa local. Por otra parte, los enfoques presentados también expusieron aportaciones académicas que demuestran por una parte la capacidad técnica y resolutiva de las universidades y por otra, la responsabilidad social que conlleva la formación profesional del patrimonio, como los trabajos presentados por Cooperación y patrimonio desde el aula. Trabajos Fin de Grado en la ETS de Arquitectura, 2017-2019. De la misma manera, fue satisfactorio reconocer el grado de conciencia que nos representa y une el riesgo del desastre, demostrada por la ponencia Terremoto y Tsunami 2010 en Chile, Experiencia académica y propuestas, o bien, el enfoque propositivo posterior a éste presentado por La caracterización técnica del patrimonio cultural como estrategia para protección sísmica, que destaca la importancia de la correcta identificación y respeto de los sistemas constructivos y materiales originarios de las edificaciones patrimoniales a intervenir cuyo conocimiento regionalista y vernáculo fue el aporte a la seguridad sísmica. La temática anterior se complementó paralelamente  con aspectos técnicos y metodológicos en el proceso de trabajo asignado, como la  Seguridad en el patrimonio: experiencia de la restauración.

Con respecto a los problemas más específicos reflejados en las ponencias y que también aquejan el resguardo patrimonial edificado, se enfatizó el desinterés y desconocimiento público y  gubernamental por los edificios histórico patrimoniales en general, resultando la falta de continuidad administrativa y gubernamental y su estrecha relación con la desigualdad social. Otro aspecto fue la alteración al medio ambiente, fuese natural, o bien por el efecto de las actividades humanas, entre ellas el cambio climático. Por una parte reflejó los nuevos referentes de estudio por la falta de estrategias actuales propositivas; y por otra, mostró la pérdida del patrimonio por desalojo, debido a la falta de planeación urbana en entornos vulnerables o por actividades económicas transgresoras al medio ambiente, como se señaló en la ponencia Riesgos del patrimonio: caso de Minas, Brasil. El análisis y la propuesta de un plan de gestión de riesgos en un inmueble patrimonial, también fue un detonador que derivó la importancia de integrar el patrimonio y el paisaje, fortaleciendo las respuestas adaptativas, sustentables y prospectivas.

Finalmente el seminario propuso el surgimiento de nuevos paradigmas dentro del quehacer de la restauración, evidenciando que la actualidad refleja problemáticas que se transfieren al inmueble patrimonial, como fue el caso manifestado en La herencia cultural en la encrucijada de los desencuentros sociales, donde el estado del patrimonio refleja los procesos sociales que enfatizan la apropiación cultural inherente a éste, como lo mostró El Patrimonio cultural: equilibrio innovador ante las emergencias contemporáneas, cuya crítica actualiza el estado de la cuestión que nos corresponde como miembros de una sociedad que dejará patrimonio a una sociedad futura.

La problemática más aludida fue la falta de creación de un plan de emergencia y/o gestión de riesgos vinculados a los desastres naturales como Controversias en la gestión del patrimonio arquitectónico y acción ante los desastres naturales, que por una parte involucraron  al profesional como personaje clave como lo presentó la ponencia Gestión y prevención de riesgos ante fenómenos naturales: un componente fundamental en la formación de profesionales del patrimonio. Se enfatizó la problemática de desinterés por los edificios históricos patrimoniales fuesen catalogados o no, y se encontrasen en entornos urbanos o rurales; otro tópico fue la alteración al medio ambiente como el principal problema de estudio, a la par que se evidenció la falta de continuidad administrativa y gubernamental  como los aspectos políticos a largo plazo. Los problemas puntuales que se describieron fueron: el desconocimiento de los sistemas constructivos y los materiales en la arquitectura vernácula como respuesta local a la problemática sísmica,  la relación entre la desigualdad social y cambio climático mostrando nuevas referencias ante la falta de solución. Surgieron además nuevos paradigmas dentro del quehacer de la restauración evidenciando que el tiempo actual refleja las problemáticas sin solución y se transfieren al inmueble patrimonial La herencia cultural en la encrucijada de los desencuentros sociales; finalmente se expuso la pérdida del patrimonio por desalojo necesario ante catástrofes naturales y las provocadas debido a la falta de planeación urbana en entornos vulnerables presentadas en Riesgos del patrimonio: caso de Minas, Brasil.  o por actividades económicas transgresoras al medio ambiente.

La temporalidad predominante se situó en los inicios del siglo XXI, caracterizó además el siglo XX, en tanto que El terremoto de Ibarra 1868. Innovación y patrimonio, fue desarrollada en el siglo  XIX; contadas ponencias como Entradas de emergencia: de Luanda a Malanje, presentaron una secuencia temporal integrativa a su contexto.

Los discursos describieron variadas tipologías dentro de una sola ponencia como Argentina: edificios públicos de valor patrimonial en emergencia; y menor grado manifestaron los usos específicos como Visiones para el patrimonio rural. Hacienda Acocotal, Atlixco Puebla; sobresaliendo aspectos atípicos en el patrimonio pero que son de vital importancia dentro de un contexto como el medio ambiente abordada en Estrategias de Conservación de las zonas chinamperas de Xochimilco  y la presentada por RIHEMA. Landscape planning; en cambio La protección de bienes, archivos y doc ante catástrofes: Plan de Salvaguarda de bienes del Museo Nacional de Antropología de Madrid focalizó la problemática derivada a las catástrofes.

La escala urbana predominó en las presentaciones, Patrimonios urbanos: informalidad como resiliencia, fue una de ellas; mientras que algunas la integraron como contexto de la escala arquitectónica como Estado de desatención: Coro y La Vela. Patrimonio mundial en peligro; otras más se concentraron en un inmueble patrimonial específico citando Una experiencia cuzqueña: La Casa Cabrera.  

El enfoque predominante involucró al aspecto urbano social  como en Patrimonio Iberoamericano, desafío sociales y perspectivas; que por una parte, integró al objeto arquitectónico citando a la ponencia El Patrimonio cultural: equilibrio innovador ante las emergencias contemporáneas y por otra pretendió incorporar soluciones académicas a éste como las expuestas en Terremoto y Tsunami 2010 en Chile. Experiencia académica y propuestas. Se aportaron las perspectivas específicas como las arquitectónicas mediante la descripción de un objeto de estudio, ya fuese mediante su respectiva descripción de los sistemas constructivos y materiales, como por la consideración a la seguridad en las actividades en la rehabilitación expuestas en Seguridad en el patrimonio: experiencia de la restauración, las soluciones académicas integrativas fueron además incluidas en Cooperación y patrimonio desde el aula. Trabajos de fin de grado. 2017-2019, considerando finalmente las soluciones propositivas posteriores al desastre como en La caracterización técnica del patrimonio cultural como estrategia para protección sísmica.

Prospectivas

En la conservación del patrimonio cultural, la escala de lo que se aspira preservar debe ser cada vez más inclusiva social, ambiental e histórica. Habría que discutir los alcances de las políticas y normativas, la clasificación, delimitación y caracterización de los espacios herencia cultural, hay que mencionar, además las cuestiones financieras y el grado de involucramiento social, puesto que estos son los aspectos que realmente han definido la efectividad y las prioridades en la conservación. Habrá que cuestionar si lo anterior vulnera o ratifica al bien inmueble cultural dependiendo de su situación tanto legal como su posición social.

Se debe agregar a esta condición, los desastres naturales que exponen las negligencias, omisiones o corrupciones tanto institucionales como sociales, sin embargo es un área de oportunidad donde se pueden planificar alternativas de atención o superación de las adversidades, mediante la evolución de las políticas actuales y la integración de planes de emergencia y/o gestión de riesgos que involucren en la misma contingencia, y pasada ésta, al desastre, podría desarrollarse positivamente el salvamento integral al patrimonio cultural.

Este encuentro reubica el escenario del patrimonio dentro  del marco de las relaciones sociales como condicionante, representando así un importante reto para su misma comprensión y gestión. Incluso, deja abierta una disertación hacia la resignificación de la herencia cultural, donde no se puede desvincular la influencia de un contexto socioeconómico y político como parte de las dimensiones que recaen en un reconocimiento y valoración de la narrativa intrínseca al patrimonio cultural, temas que se pudieran retomar en seminarios venideros.

V SEMINARIO VIRTUAL INTERNACIONAL. NUEVO MÉXICO (EE.UU). 2020

Red PHI: PATRIMONIO HISTÓRICO+CULTURAL IBEROAMERICANO

Debido a la pandemia mundial COVID-19 este año la red PHI ha decidido realizar el seminario en una versión abreviada por medio de conferencias virtuales. El año siguiente la conferencia se reanudará en su formato presencial. El seminario se llevará a cabo a través de la plataforma ZOOM.

Tema: Iniciativas de integración social en proyectos de restauración y rehabilitación

Es de suma importancia que todos los participantes se inscriban al seminario virtual para uno o los dos días del evento

Participantes para el primer día de reunión, exclusivamente para miembros del comité ejecutivo y científico

Participantes para el segundo día, abierto al público, estudiantes y miembros de la Red PHI - sigan el link - https://forms.gle/TtiUjeWhKmhzvs7MA

UNIVERSIDAD DE NUEVO MÉXICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y PLANEACIÓN - https://saap.unm.edu/
DEPARTAMENTO DE PRESERVACIÓN HISTÓRICA Y REGIONALISMO
Francisco Uviña-Contreras, Director de Departamento HP+R

PROGRAMA horario de Albuquerque, NM (MDT)
LUNES, OCTUBRE 26: (Primer día será exclusivamente para los comités Ejecutivo y Científico)
El Seminario se llevará acabo a través de la plataforma ZOOM y se transmitirá en el horario de Nuevo México, USA, o tiempo “Mountain Standard Time”
| Tema: Reunión conjunta de los Comités Ejecutivo y Científico de la red PHI Internacional |
09:00 am - 09:10 am Bienvenida e instrucciones para los dos días del V Seminario Virtual PHI por Francisco Uviña-Contreras
09:10 am - 09:30 am Apertura por Fernando Vela (coordinador del comité ejecutivo) y Walter Rossa (coordinador del comité científico)
09:30 am - 09:45 am Aprobación formal del acta de 2019
09:45 am - 10:00 am Estado del informe de la comisión coordinada por Flavio de Lemos Carsalade
10:00 am - 10:10 am Estado del directorio global PHI coordinado por Joaquín Ibáñez Montoya
10:10 am - 10:20 am Estado del programa Foro de las Universidades iniciado con la Universidad de Caracas Venezuela (UCV)
10:20 am - 10:30 am Situación de las nuevas candidaturas de redes nacionales de Paraguay, Panamá y Republica Dominicana
10:30 am - 10:45 am Receso
10:45 am - 11:00 am Candidaturas de académicos propuestos para el comité científico y ejecutivo
11:00 am - 11:30 am El proyecto PHI en el contexto COVID-19
11:30 am - 11:45 am Proyecto de cooperación: Grupo Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
11:45 am - 12:00 pm Anuncio del próximo Seminario/Taller en Madrid, España 2021, Napoli, Italia o Nuevo México, USA para el 2022
12:00 pm - 12:10 pm Estado de Publicaciones de Talleres y Seminarios Pasados – Fernando Vela, Coordinador y Editor
12:10 pm - 12:30 pm Conclusiones y Acuerdos

MARTES, OCTUBRE 27: (Segundo día estará abierto a miembros y estudiantes perteneciendo a instituciones de la Red PHI)
| Tema Principal: Iniciativas de integración social en proyectos de restauración y rehabilitación |
09:00 am - 09:10 am Bienvenida por el anfitrión y un saludo del Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Manuel Blanco.
09:10 am - 09:20 am Resumen de conclusiones del día anterior de los Comités Ejecutivo (Fernando Vela, España) y Científico (Walter Rossa, Portugal)
09:20 am - 09:30 am Presentación sobre Kalam y su aporte a la Red PHI, Llanos Gómez, Responsable de Desarrollo de Proyectos en Kalam
09:30 am - 09:45 am 1. Conferencia: El rescate de técnicas constructivas de tierra para la reivindicación de las comunidades en Nuevo México, USA.
 Francisco Uviña-Contreras, Estados Unidos
09:45 am - 10:00 am 2. Conferencia: Intervenciones para Lometa, Texas, un lugar rural con pasado hispano.
 Benjamín Ibarra-Sevilla, Estados Unidos
10:00 am - 10:15 am 3. Conferencia: La Valoración Social Dentro del Proceso de Defensa y Conservación del Patrimonio Cultural Tachirense, Caso: Escuela Técnica Comercial Colegio Maria Auxiliadora.
 Elsi Solvey Romero de C; Luis Hernández; Pierina Bartolomeu; Marina Celis; Verónica López, Venezuela
10:15 am - 10:30 am 4. Conferencia: Centros Históricos, outras possibilidades em América Latina
 Naia Alban Suarez, Brasil
10:30 am - 10:45 am 5. Conferencia: Fortalecimiento de la identidad y la integración urbana de las zonas de barrios a través del mapeo colaborativo. Experiencia de San Miguel de la Vega, Caracas.
 Nikolai Elneser-Montiel; Dione Ariadna Escobar-García, Venezuela
10:45 am - 11:00 am 6. Conferencia: Reabilitação do espaço escolar como processo responsabilizado com a integração social.
 André Santos, Jéssica Costa, Leonardo Barros, Portugal
11:00 am - 11:30 am Receso, Sesión de Preguntas y Discusión sobre las primeras conferencias.
 (Preguntas y Comentarios incluirlos en el “chat” para leerlos y distribuirlos a los ponentes que correspondan, por favor incluir el nombre a quien es dirigida la pregunta)
11:30 am - 11:45 am 7. Conferencia: “Procesos de Transferencia Tecnológica y Tradición ancestral, Metodología de Registro, Análisis y Visibilización del Saber Hacer Asociado a un Territorio Específico: El Caso de las Mujeres Rapa Nui”.
 Marina Niemeyer Oyanedel, Chile
11:45 am - 12:00 pm 8. Conferencia: Integración de actuaciones de conservación patrimonial, responsabilidad social y urbanismo en El Consejo, estado Aragua, Venezuela.
 Lorenzo González Casas, Orlando Marín Castañeda, Venezuela
12:00 pm - 12:15 pm 9. Conferencia: Paranapiacaba: legados e lições de uma experiência de reabilitação participativa.
 Vanessa Gayego Bello Figueiredo, Brasil
12:15 pm - 12:30 pm 10. Conferencia: Integración social y tradiciones constructivas. Experiencias de formación para la restauración del patrimonio en Santa Fe.
 Maria Laura Tarchini; Miriam Bessone, Argentina
12:30 pm - 12:45 pm 11. Conferencia: El Ecomuseo de Paria en Venezuela: Iniciativas de Turismo Industrial.
 Federico Soriano, España y José Luis Figueroa Sánchez, Venezuela
 "Grupo Patrimonio Cultural y Cooperación Internacional PHI"
12:45 pm - 01:30 pm Receso, Sesión de Preguntas y Discusión sobre las ultimas conferencias, y Cierre del Seminario
 (Preguntas y Comentarios incluirlos en el “chat” para leerlos y distribuirlos a los ponentes que correspondan, por favor incluir el nombre a quien es dirigida la pregunta)

DE MONUMENTOS: Segundo Seminario de Investigación de Posgrado (2SIP) Red PHI Chile

Universidad Austral de Chile, Valdivia, Taller Sur Global

6 a 8 de octubre 2022

Modalidad híbrida: presencial + Zoom/Youtube

Website: https://redphichile2022.wixsite.com/2sip/ Contacto: redphichile2022@uach.cl

Convocatoria de ponencias: DE MONUMENTOS

Hasta hace poco, el monumento y sus consideraciones teóricas, han sido objeto de numerosas críticas que han desplazado su interés en los análisis patrimoniales, dejando un espacio abierto a consideraciones contemporáneas sobre su vigencia y validez.

El seminario PHI – Chile 2022 pone atención sobre estos hechos y, desde allí, propone considerar de-construir y construir nuevos significados en torno a los monumentos, con el objetivo de generar nuevos debates en torno a la relación entre ellos y el patrimonio histórico-cultural latinoamericano.

El hilo conductor del encuentro será el prefijo DE, que implica negación, separación y límite, y por lo tanto, cuando se antepone al sustantivo monumento supone la acción de de-monumentalización, es decir, la deconstrucción de su sentido, la desarticulación de su significado, la descomposición de su función.

Pero, al mismo tiempo, DE es una preposición fundamental que en algunos de sus significados implica el origen o principio de las cosas, o bien el tránsito de una situación a otra, y por lo tanto, en este caso, la usamos para invitar a desarrollar nuevas ideas y debates asociados a los monumentos.

Más que un simple juego de palabra, el tema del Seminario es generar conciencia crítica sobre el papel de los monumentos, -entendidos en su dimensión objetual, urbana o inclusive inmaterial- y las perspectivas que se abren en la actualidad en la noción de patrimonio histórico, o más en general, sobre el patrimonio cultural.

Plantear esta temática como eje central del encuentro permitirá abrir el espacio a manifestaciones monumentales y no monumentales del patrimonio, pero al mismo tiempo, reconocer que los monumentos tienen, y han tenido, un espacio esencial en el desarrollo y creación de este campo cultural.

Nos enfocaremos en de-construir los discursos hegemónicos sobre los monumentos, pero al mismo tiempo, nos preocuparemos de construir nuevos significados y campos de debate para el patrimonio histórico.

Se privilegiarán enfoques que provengan de la gestión, conservación, legislación, interpretación, etc. Es una mirada no sólo epistemológica, sino una convocatoria con perspectiva multidisciplinar e interdisciplinar.

Líneas temáticas

1. Críticas: argumentos para la de-construcción de los monumentos.

2. Significados: nuevos campos de debate sobre patrimonio cultural.

3. Memoria: lugares, objetos y sociedad.

4. Gestión: de monumentos a patrimonio en un contexto de disputa.

5. Documentos: monumentos olvidados.

Convocatoria | afiche | afiche rrss

Reunión Red PHI Brasil 2019

EVENTO PREPARATÓRIO DO SIMPÓSIO ICOMOS 2019

SEMINÁRIO DA REDE DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL IBEROAMERICANO (PHI)

Durante o dia 7 de maio, acontecerá um importante evento, que se ligará ao 3º Simpósio do ICOMOS/BRASIL: o Seminário da Rede PHI (Patrimônio Histórico Cultural Ibero-americano). Trata-se de um seminário internacional de caráter técnico-cientifico, que tem como público alvo a comunidade profissional e acadêmica interessada nas discussões ligadas à preservação do patrimônio cultural – notadamente questões ligadas a seu ensino - e integra uma agenda de eventos consolidados a partir de uma forte conexão com redes internacionais especializadas no campo patrimonial, sendo o projeto PHI (Patrimônio Histórico Iberoamericano), o marco de nascimento dessas ações.

O Seminário, que será aberto gratuitamente ao público, reunirá importantes especialistas nacionais e estrangeiros, entre os quais se destacam Joaquín Ibañez Montoya da Universidad Politécnica de Madrid, Marcos Mazzari, da UNAM do México, Flávio Lemos Carsalade da UFMG, Rafael Winter da UFRJ, José Pessoa, da UFF, Paulo Ormindo, da UFBA, entre outros.

As mesas-redondas terão como temas a Rede PHI internacional, os sítios patrimônio da humanidade e o ensino do patrimônio no Brasil, e acontecerão das 9 às 17:30 horas, no CAD II do Campus Pampulha da UFMG.

Maiores informações e inscrições: https://www.even3.com.br/redephi/

07/05/2019 - 08:00 - 18:30

AV. PRES. ANTÔNIO CARLOS, 6627

BELO HORIZONTE

Programa

Programa de la reunión de la red PHI Portugal 2018

REUNIÃO REDE PHI PORTUGAL 2018

Coimbra, Casa da Escrita, 7 de dezembro

RECEÇÃO

9.45: Sessão de boas-vindas pelo Diretor do DARQ-FCTUC, José António Bandeirinha.

10.00: Abertura dos trabalhos pelo Coordenador da Rede Phi Portugal, Rui Lobo.

SESSÃO DE CONFERÊNCIAS

10:15 - Jorge Figueira (DARQ-FCTUC)

Físicas do Património Português, uma exposição no Museu de Arte Popular

10:45 - Marta Bogéa (FAUSP)

O tempo das coisas e o desafio de ‘perdurar’ na inquieta paisagem brasileira

11.30: Intervalo para café

APRESENTAÇÃO DE NOVOS TRABALHOS PARA A PLATAFORMA PHI

11.40 – FAUP

Energia e territorialização. O sistema carbonífero do Douro

Profª. responsável: Madalena Pinto da Silva; Aluna: Daniela Alves Ribeiro

Análise e caracterização arquitetónica das Azenhas do Ave - novas perspetivas para o uso futuro

Profª. responsável: Madalena Pinto da Silva; Aluno: Rogério Bruno Guimarães Matos

12:00 – ESAP

Paisagens Mineiras. A Rota do Ouro Negro

Profª. responsável: Fátima Fernandes; Alunos: Ana Mota, Ana Rita de Pinho; Rui Pinto

12.15 – ISCTE

Vale de São Bento – Propostas de Densificação e Mobilidade

Prof. responsável: Paulo Tormenta Pinto; Alunos: Paulo Gois e Francisco Freitas; Filipe Prudêncio e

Bruna Moreira; Antónia Vieira, Marco Andrade e Anne Claire; João Antunes e Hugo Casanova

12:30 – EAUM

Edifício do Castelo (Braga): Encenação de uma história com quatro personagens

Profª. responsável: Marta Labastida; Aluno: João Pedro Costa

12.45 – DARQ-FCTUC

Proposta de valorização da Villa Romana de Pisões

Prof. responsável: Paulo Providência; Aluna: Bárbara Raimundo

13.00: Intervalo para almoço

DISCUSSÃO

14.30 - Joaquín Ibáñez Montoya (ETSAM/UPM)

A Red Phi – perspetivas de evolução da rede no futuro próximo

15:00 - Mesa redonda:

- Balanço da Reunião Internacional da REDE PHI em Córdoba, Argentina.

- Perspetivas de desenvolvimento da REDE PHI internacional.

- Apresentação de proposta de acordo multilateral e regimento da Rede Phi Portugal.

- Discussão sobre o modo de funcionamento futuro da Rede Phi Portugal.

17.00 – Encerramento dos trabalhos.

Programa

CURSO DE VERANO UPM

La conservación del Patrimonio Arquitectónico del siglo XX. Criterios y experiencias en España y América Latina

Escuela Internacional de Verano DecaTech

La conservación del Patrimonio Arquitectónico del siglo XX. Criterios y experiencias en España y América Latina

Curso de Verano UPM

E.T.S. de Arquitectura, del 8 al 18 de julio de 2019 (de 9:00 a 14:00 horas)

Director: Fernando Vela Cossío (ETSAM)

La protección, la conservación y la restauración del valioso legado arquitectónico del siglo XX constituyen en el momento actual algunos de los temas de reflexión y debate más importantes en el campo del Patrimonio Cultural. Este curso, que permitirá una aproximación directa a algunas de las muestras más representativas del patrimonio arquitectónico de la segunda mitad del siglo XX en la ciudad de Madrid, con especial énfasis en el conjunto de la Ciudad Universitaria, aborda una reflexión crítica sobre los principales retos y oportunidades a los que nos enfrentamos en este campo, proponiendo un análisis comparativo de la situación en que se encuentran la gestión, la  tutela y la intervención de estos bienes culturales en Europa y en América Latina, donde se está desarrollando con un creciente interés el debate que acompaña a este proceso de patrimonialización.

Información e inscripciones: 

www.decatech.upm.es

info.decatech@upm.es

Curso - Cartel

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